反例在初中物理教学中的应用：价值与方法

作者：蒋晨

来源：教育前沿(理论版), 2022, 37(06): 4-6.

• 初中物理
• 反例
• 分析问题

反例是一种和结论不相容的具体实例，它在初中物理教学中有着重要的应用。应用反例可以否定错误的、不完善的结论，建立正确的认知，对理清学生的思维有好处。在解决问题时，学生很难自主提出反例，因此教师可以通过问题引导、视角转换、思维冲突等方式来引导学生举出反例，从而逐步教会学生应用反例分析问题的有效方法。