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摘要
作为音乐专业学习的基础课程,视唱练耳是培养学生音乐理论知识与机能以及发展音乐听力的重要课程,它是每一位音乐学子的必修课。音乐专业的学习不仅仅是表演,充足的理论知识是音乐素养的前提,其中,视唱练耳是音乐理论学习的基础学科,对于学生科学掌握音乐知识理论体系以及音乐鉴赏能力有着决定作用。本文以多媒体在幼师专业视唱练耳教学中的运用为研究对象,探究在信息化社会幼师专业视唱练耳教学方式的重大变革,希望能给广大音乐爱好者、教育者以及学习者提供一些借鉴。
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单位运城幼儿师范高等专科学校
