高职院校家庭经济困难学生发展型资助实践探索——以南京交通职业技术学院为例

作者：王琼

来源：大学, 2020, (12): 132-133.

• 困难学生
• 发展型资助
• 育人

现阶段，家庭经济困难学生自我定位模糊，目标方向不明确、持续发展受限等新的困惑和压力逐渐显现。南京交院通过“车厘子”资助育人项目关注家庭经济困难学生可持续发展，提升资助育人实效，促进资助工作良性循环。

• 单位
  南京交通职业技术学院