微课辅助大学数学教学改革探索——以概率论与数理统计课程为例

作者：黄敢基; 覃菊莹; 莫利柳

来源：大学教育, 2021, (07): 16-18.

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• 概率论与数理统计

文章在分析大学数学教学模式现状的基础上,探索传统教学与信息技术的有效融合,主要研究了利用微课辅助教学的可行性和意义、微课辅助大学数学教学设计与实施策略,并以概率论与数理统计课程为例给出了辅助教学微课设计样例,最后对参与微课辅助大学数学教学活动中的师生提出了若干建议。