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摘要
<正>古往今来，人类从未放弃对“美”的追求。自有文字记载以来，有关美育的活动就已开始，无论古代春秋时期的百家争鸣，还是新中国成立后对于美育的不断探索，人们对美的追逐与思考从未停息，体现出不同历史阶段下人们对美育的独特理解与运用。从古代到近现代，不同时期美育理念虽发生着变化，但其形态始终未脱离特定背景，始终蕴含着人们共同的时代理想。一、音乐教育历史中美育理念的变迁历程（一）以美治心——我国古代音乐美育理念当前学界认同现代美育是西方教育的产物，可从历史眼光追溯，不难发现在我国古代的乐教制度中美育理念就已悄然萌芽。在古代长达千年的封建统治下，
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