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摘要
现阶段，高职院校“物流法律法规与实务”课程教学内容枯燥、单一导致学生参与度不高。随着信息化技术在教学中的普及，课堂教学改革迫在眉睫。分析了“物流法律法规与实务”课程教学现状，探讨了基于微课的“物流法律法规与实务”课程翻转课堂教学改革，并对其实施效果进行了分析。
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现阶段，高职院校“物流法律法规与实务”课程教学内容枯燥、单一导致学生参与度不高。随着信息化技术在教学中的普及，课堂教学改革迫在眉睫。分析了“物流法律法规与实务”课程教学现状，探讨了基于微课的“物流法律法规与实务”课程翻转课堂教学改革，并对其实施效果进行了分析。
