初中地理高效课堂教学策略的实践与探索

作者：马欣

来源：新课程(下), 2019, (10): 180.

• 初中地理
• 高效课堂
• 教学策略

地理课程,它是初中阶段必要的基础学科。作为一门新的学科,许多老师还在沿用过去的传统教学方法,这对于初中的地理教学质量是有很大影响的。课堂是教师传授知识,师生交流的主战场。为全面提升学生的地理综合素质,引导学生成为课堂的核心力量,教师应该创新科学地创设高质量高效率的课堂,全面地提高初中地理的教学成效。有效地提升课堂教学效率,不仅是教师的理想,也可培育出更多的莘莘学子,更高效地为社会输送人才。以如何充分利用课堂四十五分钟,有效提高课堂教学效率,提升课堂教学质量等问题进行学术性的研讨,为广大教师提供一些参考和建议。