摘要

校园文化建设是育人的重要力量,我国目前小学校园文化建设过程中存在精神文明传播淡化、潜在课程传授疏忽、师生主客观基础忽视等问题。深层次探讨问题产生的原因,为进一步改善小学校园文化建设现状,需要学校建设良好的"三风一训",将校园活动与知识穿插并行,完成文化元素的资源整合,推动学生综合素质的全面发展。