舞蹈作为一门艺术,对人的综合素质发展具有重要意义。在大学舞蹈课程实践中,教师应积极落实立德树人的根本任务,针对学生的全面发展需求构建切实可行的教学实践模式。师生关系是大学舞蹈教学模式构建中需要重点研究的问题,一直以来,大多数学生对教师有一种敬畏心理,对教师的要求更多的是被动听从,而无法主动与之建立互动沟通。
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