情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略探究

作者：董婕

来源：考试周刊, 2020, (50): 99-100.

• 情感教育
• 道德与法治教学
• 渗透策略研究

道德与法治教学对于初中学生阶段的教育十分必要,对初中生日后的成长影响很大。因为在进行道德与法治教学的过程中,客观教学内容略显单调性和严肃性,利用传统教学模式取得的教学效果往往不能达到既定的教学要求效果,在教学过程中,充分引入情感教学的模式,能够有效地提高情感教育的教学效果,有效地提高教学质量。