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摘要
在推动教学改革的过程之中学生综合素养的提升备受关注,为了摆脱传统教学模式的束缚,许多老师开始重新调整教育思路,在引导和鼓励学生的过程之中培养学生良好的学习学习习惯。作为综合素养作用重要组成部分,文化素养的培养所涉及的内容及形式相对较为复杂,同时是一个长期性的过程,不可能一蹴而就。老师需要站在学生的角度,将理论分析与实践研究相结合,鼓励学生,促进学生的全面成长及发展,对于民族声乐教学来说,文化素养的提升非常关键,民族声乐老师需要抓住这一学科教学的重点及难点,关注学生对这一学科学习的兴趣以及认知,坚持以人为本的教学理念,将课堂交给学生,采取创造性的教育教学策略和手段来提升学生的文化素养,只有这样才能够揭示民族声乐教学的本质以及核心价值。
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