对高职院校工程造价专业中的“建筑工程计量与计价”课程开展思政入课的教学探索与研究，结合专业特点、课程内容、教学模式，在分析和挖掘思政元素的基础上进行教学设计，确定课程思政的教育目标，列举出课程思政实践过程所采用的典型案例，实现课程章节思政元素与专业知识和技能的有机结合，专业能力与职业素养的融合培养，使人的教育与人才的培养最终在专业课教学中得以实现。
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