摘要

概念图是一种新型的教学模式,可改变传统机械式教学模式,帮助学生更好地掌握化学知识的整体脉络,以提升学生的化学学习效果。本论文以概念图在高中化学教学中的应用为研究切入点,对其具体应用策略进行了详细的研究和分析。