学生荣誉“私人订制”的探索

作者：王瑞芳

来源：班主任, 2020, (10): 26-27.

<正>缘起:学生对所获荣誉并不满意为了让每个孩子都能够得到奖励,我在班级设立了名目众多的荣誉称号,比如"学习小明星""道德小楷模""环保小卫士"等。期末,根据学生一个学期的表现,我给每个学生分配了一项荣誉称号,并举行了隆重的颁奖典礼。大部分学生都特别高兴,可坐在后排的小A却把证书撕成了一道道纸条,随手丢在了课桌下,并用脚搓来搓去。