体悟实践：学生德性生长的最佳路径——“善行励学”校本德育实践研究

作者：汤爱军

来源：小学教学研究, 2022, (26): 33-49.

• 体悟实践
• “善行励学”
• 德性生长

德性是人类以道德为核心的具有卓越特征和生命力量的精神品格。德育，应当遵循人的品德形成规律，尊重生命的节律。善行励学实践活动，从学生的需要和原有认知出发，结合校内课程和校外活动，选择恰当的德育素材，通过丰富的实践活动形式，抓准生长点，形成螺旋上升的体悟实践，在品行涵养的过程中好学励勤、磨炼自我、立定志向，形成坚定不移的砥砺品行，是学生德性生长的最佳路径。