小学语文课程教学的目标是引导学生学习语言文字的运用,并且注重其综合性、实践性。"要素组合课型方式"采用听、看、讲、想、做、动、静七种要素相互组合并轮换着用的方式进行教学,能够充分调动学生学习的积极性,培养学生的眼、口、耳、手综合运用的能力,进而达成语言文字运用的教学目标。
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