利用主题园艺资源开展幼儿审美教育

作者：陈秀惠; 陈丽惠

来源：当代家庭教育, 2019, (36): 5.

• 主题活动
• 生活化
• 审美教育

利用主题园艺资源,让幼儿在大自然和社会文化生活中获得美的感受和体验,学会选择生活化的活动内容,利用不同的教学方式让幼儿用心去发现美、感受美,逐步开展幼儿的审美教育。