新冠疫情使在线教学成为全球范围内的一次教学创新实验,在线教学已然成为疫情期间的教学新常态。文章利用钉钉直播平台和班级微信群,以人力资源管理专业三个班为实施对象,以SPSS统计分析方法及应用课程为例探索实践了"隔堂对分+翻转课堂"信息化教学模式,实践满意度调查结果表明:学生对信息化教学模式的满意度较高,教学效果显著。
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