生活情境在小学数学教学中的应用探究

作者：杨培秀

来源：新课程, 2019, (10): 155.

• 生活情境
• 小学数学
• 举措

小学数学作为小学生步入学校进行系统全面学习的重要学科之一,对于小学生理性思维的培养、学科学习兴趣的激发具有至关重要的意义。但由于小学生知识结构不成熟,良好的学习习惯尚未养成,所以在进行数学学科的学习时难免会出现懈怠的情况和枯燥乏味的感觉。基于此,教师采取合理有效的教学方法去激发小学生的数学学习兴趣就十分必要,生活情境就是实现这一目的的有效教学方法。从提高生活情境在小学数学教学中应用的举措出发,并据此提出应该注意的方面,以期帮助教师适度合理地加以应用,从而更好地进行数学学科的学习,促进小学生的长远进步和全面发展。