案例教学是一种基于案例探讨为主的互动式教学手段，可有效提升学生课堂参与度。以合肥学院“资源与环境”专业学位硕士研究生课程《环境评价的理论和方法》为例，探索运用最优化案例教学手段，以充分激发研究生开展课堂深度思考性学习的潜能，融合线上线下互动探讨改善教学效果，从而培养专业学位研究生具备扎实的实践应用能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
