体教融合背景下乒乓球专项学生核心素养指标体系构建

作者：徐鹏; 唐东阳

来源：运动精品, 2023, 42(08): 46-49.

• 体教融合
• 乒乓球专项学生
• 核心素养
• 指标体系

文章以乒乓球专项学生核心素养指标体系构建为研究对象，采用了德尔菲法构建乒乓球专项学生的核心素养指标体系，并进行验证，最后通过层次分析法以及百分比权重法计算得到各个指标的权重。结论为：乒乓球专项学生核心素养指标体系包含思想品德与健康生活方式、专项知识与技能、教育教学知识与技能、职业发展潜力4个一级指标，18个二级指标，层次分析法确定了思想品德与健康生活方式权重为55.267%，专项知识与技能权重为25.947%，教育教学知识与技能权重为13.406%，职业发展潜力权重为5.38%。建议为：将乒乓球专项学生核心素养培养纳入人才培养方案中；在评价学生各项核心素养时，将多种评价方法有机结合；把学生核心素养的研究与体教融合有机结合起来；乒乓球专项学生的培养要与时俱进。

• 单位
  武汉体育学院; 衢州学院