“大学物理”实验课程混合教学模式的应用

作者：李婷; 白海涛

来源：无线互联科技, 2021, 18(01): 121-122.

• “大学物理”实验
• 传统教学
• 线上线下混合教学

针对新型冠状病毒肺炎疫情中"停课不停学"的要求,文章以"大学物理"实验课程为例,从课前预习、课堂教学、课后书写实验报告为例分析了传统教学模式存在的问题,并探讨了"大学物理"实验课程线上线下教学混合模式的应用。线上线下混合教学模式对于培养学生自主学习能力,提高"大学物理"实验课程的教学质量都是大有益处的。

• 单位
  延安大学西安创新学院