SSP结合情景模拟教学在助产士实习生业务培训中的应用

作者：应音; 夏红霞; 金珊; 叶俊花^*

来源：中国高等医学教育, 2022, (07): 92-93.

• SSP
• 情景模拟教学
• 助产士
• 实习生

目的：分析SSP结合情景模拟教学在助产士实习生业务培训中的应用效果。方法：将98名助产实习生按照随机数字表法分为实验组(n=49)和对照组(n=49)。两组按照教学大纲组织实习生进行理论知识教学，理论教学内容两组相同。实践培训课对照组采取情景模拟教学；实验组采取SSP结合情景模拟教学。对比两组理论知识成绩、临床实践成绩和教学效果。结果：实验组临床实践考核成绩高于对照组(P<0.05),但理论知识差异不显著(P>0.05)。实验组教学效果评价高于对照组(P<0.05)。结论：SSP结合情景模拟教学在助产士实习生业务培训中的效果显著，提升了教学质量。