基于STEM的“生活污水处理工程”生物学活动设计

作者：王妍; 李建宏^*

来源：生物学教学, 2018, 43(08): 77-79.

• STEM教育
• 污水处理工程
• 高中生物学
• 活动设计

选择"污水处理工程"内容进行活动设计,以E为主线,在实施工程方案的过程中将S、T和M有效地结合起来,充分体现了STEM的理念。期望学生了解科学、工程、技术和数学是相互联系的,培养学生的核心素养和创新能力,为STEM课程开发提供可参考的案例。

• 单位
  生命科学学院; 南京师范大学