针对高考实验创新题难以下手的问题,以电表改装类实验题为例,阐述高考实验题创新的趋势及规律,结合教学过程中学情反馈、教学感悟,就电表的改装、实验器材的选择、电路设计及实物图的连接、数据处理、误差分析等进行系统的讨论,并给出备考策略,以期帮助学生理解和掌握电表改装相关问题。