为符合当下高职院校健全德技并修、工学结合的育人机制，融入工匠精神、劳动教育等课程思政，激发学生创新精神和爱国情怀，遵循职业教育发展规律和学生认知规律，将思政元素始终贯穿整个专业课课程教学中，达到润物细无声的目的。因此，在“混合动力汽车构造与检修”课程教学制定了四位一体的教学目标，重构教学内容，进而实现学生的全面发展。
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