微视频、微课、微课程的本质与定位分析

作者：宋光辉

来源：中国教育技术装备, 2019, (05): 7-9.

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近年来,微课在我国各级教育实践中得到研究者和实践者的广泛关注,与微课相关的微视频、微课、微课程在国内常被混用。对微视频、微课、微课程分别从起源及本质进行剖析,并对微视频、微课、微课程进行概念的界定。

• 单位
  周口师范学院; 教育科学学院