在小学数学课堂教学中,教师要努力把教材中的知识点,根据学生的知识经验和生活经验,创设有效的教学情境,来激发学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境,提高学生探究数学知识的热情,促使学生主动参与到学习中来,促进学生的思维发展,进而达到培养学生可持续发展的目的.
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