应用型人才培养模式下英语词汇学教学策略研究

作者：李颖

来源：教育教学论坛, 2019, (26): 151-152.

• 应用型人才培养
• 英语词汇学
• 教学策略
• 教学模式

应用型人才培养模式下,传统词汇学课程的教学模式存在诸多问题。转变教学观念,发展新型教学模式、采取过程性多元化的评价方式衡量学生的学习状况、根据学生需求调整教学内容、引导学生树立正确的学习观是有效提高课程教学效果的方法。

• 单位
  南京大学金陵学院