当前传统的双语教学模式已不再适应和满足新时期学生的学习习惯及需求,因而如何对课堂教学进行实践改革,激发学生科研思维,提高学生综合能力是目前第一课堂教学改革的当务之急。本文将传统教学与"雨课堂"相结合,运用于放射生物学双语课堂教学实践中,证明"雨课堂"教学在提升第一课堂质量中具有一定的作用和优势,同时,对"雨课堂"存在的问题和解决策略进行初步探讨。
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