“雨课堂+探究学习”教学模式在“提高采收率原理与方法”课程教学中的应用实践

作者：张立娟; 岳湘安; 赵仁保

来源：大学, 2021, (43): 49-51.

• 雨课堂
• 课程改革
• 提高采收率原理
• 研究生教学

面对油田企业对提高采收率领域高级专业技术人才的需求、现代信息化技术在教学中的应用及研究生课程改革的必要性,中国石油大学(北京)采收率教学团队开展了研究生课程"提高采收率原理与方法"的"雨课堂+探究学习"教学模式教改实践。团队在教学中利用雨课堂保持学生课堂的参与度和学习热情,通过探究学习培养学生自主和协作学习能力,融入多元化的考核方式,使其成为学生学习的动力和压力。"雨课堂+探究学习"教学模式的实施,使课程知识体系和教学思路更加科学化、系统化,并有利地促进了问题库和习题库建设、多媒体课件制作及课程考核方式的细化。

• 单位
  中国石油大学（北京）