综合职业能力为本的高职教育课程体系改革研究

作者：唐若茹

来源：广西教育, 2016, (27): 64-65.

• 综合职业能力
• 高职教育
• 课程体系改革

在廓清"综合职业能力"内涵的基础上,分析当前高职教育课程体系存在的学科本位思想、课程结构缺陷和评价机制单一等问题,探讨以综合职业能力为本的高职教育课程改革体系的可行性建议。

• 单位
  广西机电职业技术学院