信息技术已经成为了当前教学工作中一项不可或缺的技术,信息技术可以替代传统教学中很多繁琐的工作,比如板书、画图等等,甚至还可以将一系列与知识相关的情境引入其中,培养学生的知识迁移能力。以小学数学教学为例,教师指导学生理解数学语言和数字,培养学生利用数学方法和理论来解答问题,如果能够将问题的情境、问题的解答思路清晰地呈现在学生面前,对提高教学效率将会有很大的帮助,本次研究探索信息技术在小学数学教学各阶段的作用。
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