大数据背景下高校慕课(MOOCs)模式探析

作者：徐爱芳

来源：自动化与仪器仪表, 2016, (06): 233-234.

DOI：10.14016/j.cnki.1001-9227.2016.06.233

• 大数据
• 慕课
• 传统教学

基于大数据的背景下,分析慕课的主要特征,又从教师授课方式,学生学习方式,考核评价方式等方面与传统课堂教学模式作对比,最后提出了"传统教学+慕课平台+大数据技术"的混合教学模式,以期对高校的传统教学有一定的启示和借鉴。

• 单位
  西安翻译学院