学前教育开展的初衷是为了将更多的劳动力,参与到社会建设的各个领域当中,因而带有福利性质,随着幼儿教育从企业的剥离,以及社会对学前教育重要性逐渐认识,一些教学机构为了分享教育红利,追求效益最大化,甚至出现了学前教育机构幼儿伤害事件时有发生,网络助推更增加了社会对学前教育机构的信任危机。这使得学前教育与推行之初的解放劳动力的初衷相背离,因此学前教育在教育性和公益性方面要回归,而在创新和基础性方面则要努力保持民族特色的同时,更要与国际先进学前教育理念接轨。
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