情景教学法在内科护理教学中的运用

作者：张芹

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (24): 158-159.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2814

• 情境教学法
• 内科护理
• 教学

通过对内科护理教学状况的分析,认识到影响课程教学质量的相关问题。通过问题的分析进行情境教学方法的整合,不断优化课程教学方法,改善内科护理教学中存在的问题,积极构建有效的教学策略,以满足当前内科护理教学的基本需求,为学生专业素养以及实践能力的提升提供支持。

• 单位
  中国石油大学胜利学院