基于翻转课堂大学英语自主学习能力培养策略的探究

作者：吕丹丹

来源：学园, 2017, (27): 36-37.

• 翻转课堂
• 大学英语
• 自主学习能力

翻转课堂作为信息技术支持下的混合学习模式,有利于助力大学英语创新教学模式。本文基于MOOC翻转课堂教学实践效果,探讨培养学生自主学习能力策略,以有效翻转课堂教学。

• 单位
  北京联合大学