精准分析学情 精心设计问题——例谈运用公式法分解因式的复习课教学

作者：马欢

来源：现代教学, 2020, Z1: 139-140.

• 学情分析
• 因式分解

教学是教与学的有机整体,有效的课堂教学,一定是建立在准确地把握学情的基础之上。本文以沪教版数学教材七年级上学期第九章第五节"运用公式法分解因式"的教学内容为例,开展了学情分析和教学实践。

• 单位
  上海对外经贸大学