随着各地“以县为主”的教育经费保障机制落实的深入，财政性教育经费投入实现“两个只增不减”，中小学校的教育经费有效地得到保障。学校从“没钱”到如何“花钱”，规范地使用教育经费，怎么实现教育经费的最优绩效，如何保障资产的完整和安全。近年来，我县教育系统在推动内部控制建设，完善了内部制度，保证了学校经济活动的运行和监督。但是，笔者在日常管理工作中发现，学校在内部控制工作中或多或少存在一些问题，本文通过对问题的分析和研究，提出了几点建设性的意见。
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