蒋能杰的“家乡三部曲”《路》《村小的孩子》《初三》重点关注留守儿童和贫困山区儿童的教育问题。《路》从三个不同的角度讲述光安村留守儿童教育资源的匮乏。儿童角度自己陈述家庭现状，导演角度深入发掘家庭经济问题，村主任角度讲述教育资源匮乏的原因。《村小的孩子》对光安村留守儿童进行回访，从空间叙事的角度出发，展现新校舍内的问题和家庭空间内留守儿童家庭的缺失。《初三》不再关注光安村的问题，而是来到镇上一所初中，表现初三学生在临近中考时的紧张状态。
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