<正>综合性督导评估不同于一般的工作检查、验收,也不同于经常性督导评估或专项性督导评估。它是一个非常复杂的系统性工程。在实施这一系统工程时,应建立一定的工作流程,规范、有序地进行,才能保障督导评估工作的组织效率和评估效能。在"义务教育学校办学质量综合督导评估"的实践研究中,我们把综合性督导评估基本模式作为研究的重要内容,进行了一系列的实践探索,初步构建了"三段五步"综合性督导评估模式。如图所示:
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