高校乒乓球选修课小群体教学模式应用研究

作者：刘大川

来源：当代体育科技, 2022, 12(04): 123-130.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2112-1579-2672

• 高校乒乓球
• 选修课
• 小群体教学
• 应用

为进一步推动高校乒乓球选修课教学的改革发展，该研究采取实验法等方法将小群体教学模式应用于高校乒乓球选修课教学中，选取60名被试，随机分为人数均等的实验组和对照组，开展为期8周的教学实验，其中实验组采取小群体教学模式，对照组采取常规教学模式，在实验前后分别对两组被试的乒乓球技术、学习凝聚力、合作能力进行测试，对测试数据进行统计分析。结果发现：（1）小群体教学模式相比常规教学模式，在提升大学生乒乓球技能方面具有优势，一是乒乓球技能技术更强，二是学生乒乓球技术水平更加均衡；（2）小群体教学模式除了在提升大学生乒乓球技能方面有优势外，还能显著培养大学生学习凝聚力以及合作能力，而常规教学模式在培养学生学习凝聚力以及合作能力方面的作用不显著。该研究进一步对小群体教学模式在高校乒乓球教学中的应用提出了建议。