<正>总结是人们日常工作学习和生活中常用的重要文体，在整个应用写作教学中占有重要地位。但是总结写作不易，尤其是在总结写作教学中，那些涉世不深、缺乏社会经验和社会阅历的大学生常常感到困惑，主要是“无内容，无方法，无兴趣”的“三惑”。在教学实践探索中，我们尝试采用线上线下混合式教学，以“三步”有效破解“三惑”。第一步：范文对照，破解“无内容”困惑材料是总结写作的基础。
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