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摘要
"科教兴国"、"人才兴国"一直成为我国改革的重点项目,随着国家和社会对教育的重视,很多学校都在积极地改革,以实现教学水平的提高与教学模式的创新。从我国各级教育的现实分布来看,中职教育所占市场比率最大。因此,为了实现我国教育事业的大发展,为国家培养出更多的应用型人才,中职院校必须实现好改革与创新。但是,就目前中职院校英语专业学生的现实状况来看,由于学生所处语言环境及生源地的不同,乃至中学教学方法的差异等方面的原因,使得进入中职学习的学生大多都缺乏主动学习的热情,甚至会出现极大的抵触心理。针对这种不良的学习状态,中职院校英语教学改革要从教学理念的创新出发,突破传统的教学方式,积极的激发学生的学习热情,从而优化教学过程,更好地实现教学目标。所以,在这篇文章笔者将从英语教学课堂实践出发,从教师的角度对教学课堂模式的创新进行探讨与研究。
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单位江西省萍乡市卫生学校
