沉闷型的班级教学管理浅析

作者：李志润

来源：新课程(下), 2019, (12): 44-45.

• 沉闷型
• 班级管理
• 教学管理

班级是学校教育的基本单位,协调、进取的班级气氛是完成学校教育教学方针和学生健康成长的主要环节。通过构建同等的师生双边关系,推行自主管控,加强班集体的合力和推行多元化管理的工作方法来对目前的初中班级实行管理,继而促成学生的各方面成长。