摘要

<正>如今,教学大数据逐渐成为人才培养工作的基石,成为教学工作诊断与改进的重要依据。黄河水利职业技术学院依托学院数据中心平台沉淀的多年教学工作中的基础数据、管理数据和教学过程性数据,通过诊改大数据平台的建设,建立了常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制。在此基础上,黄河水利职业技术学院研究和梳理指标体系,建立了

  • 单位
    黄河水利职业技术学院