浅谈小学语文课堂评价的优化

作者：朱忠梅

来源：宁德师专学报(哲学社会科学版), 2011, (04): 89-91.

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随着课程改革的不断深入,语文课程评价发生着质的变化,其重要性日益突显。目前小学语文教学中课堂评价存在着诸多问题,课堂评价。优化小学语文的方法在于:关注真情实感,让表扬具体化、细节化;注重课堂评价的延时情、层次性;尊重学生独特从体验。

• 单位
  宁德师范学院