借助互动学习平台蓝墨云班课,本研究构建并实践了基于BYOD的高职英语课堂教学模式,结果表明,该模式具有混合、O2O(线上线下)以及移动式教学等优点,通过线上自主学习平台与线下传统课堂的有机结合,不仅充分发挥学生的主观能动性,而且提高教学效果与学习效果,还建立起可量化学习效果的评价机制。
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