新课程改革提出了培养学生核心素养的教学目标，对教学模式以及学生能力都有了更高的要求。高中化学课程作为高中教学的重要组成部分，要求教师严格把控教学内容对学生进行理论教学，同时也要求学生对化学学科中实验教学方式进行不断探索，使得学生的实践能力以及思维意识全面优化，促使学生能够实现化学知识与实践的结合。因此，本文将针对核心素养背景下高中化学课堂教学策略进行分析。
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