情境教学在小学音乐课堂中的应用策略

作者：周蕴

来源：教育界, 2021, (11): 68-69.

• 情境教学
• 小学音乐
• 弊端
• 意义
• 策略

在小学阶段,音乐这门课程的安排有利于丰富学生的学习生活,开阔学生的视野,提高学生的审美能力,促进学生的全面发展。文章对传统小学音乐课堂教学的弊端进行了分析,阐述了情境教学的内涵以及其在小学音乐课堂中应用的意义,提出了情境教学在小学音乐课堂中应用的策略。